在线视频转动图 祁阳1月21日电(曾莉莉 陈瑾莹)走进湖南省祁阳市文明铺镇中心学校，一堂生动有趣的《赤壁赋》语文课正在进行。学生杜宇馨通过数字化技术与“苏轼”跨时空交流。
对市区，张小虎不怎么熟悉，看到车子在路上转来转弯的，哪能记住这是通往什么地方的，只好问出心中的疑惑来。
祁阳乡镇教师数字化教学。欧勇强摄
“苏东坡先生，您好，我是一名初中学生，现在我有一些问题想问您，您在创作赤壁赋时的灵感来源是什么？”授课老师将生成式人工智能有效融入到课堂教学环节，学生可以尽情向数字人“苏轼”提问。
那可多了，我是没统计过，不过最少也有几十万吧，这里面有很多和你一样，就是短暂停留，过一段时间就走的。王玉红站在窗口，看了看外面，吧唧两口烟行了，我可不和你说了，我还得做生意去呢，晚上回来吃饭，中午不管啊
通过实时互动，打破传统课堂局限，实现个性化、智能化教学，为课堂教学注入新的活力。近年来，祁阳市成功探索出乡村小规模学校数字化教育路径，实现了城市优质教学资源与乡村学校共享。
老头了想了想，然后说好吧，请跟我来，但是我有一句话要说在前面，要是我家先生不肯帮你，我 也是没有办法的。这世上什么事情都讲究一个机缘巧合。强扭的瓜不甜。
在祁阳市茅竹镇英才完小，教师宋美陵正组织学生和城区民生小学的学生同上一堂心理健康课，她只需利用手机移动终端及数字技术就能链接起城市教育资源。
而在这边，乔安心则瞪了江辰一眼，她正在收拾东西准备下班，现在也没什么谈生意的客人了。
“通过APP最多可以实现1个城里学校加6个乡村学校同步在线学习，保障乡村学生能够实时且无差异地获取城市优质资源，让城乡学校的距离不再是障碍。”茅竹镇英才完小校长邓惠凤说，同步课堂的应用实现了跨时空共享教育内容，弥补了乡镇学校在音乐、体育、美术和心理健康等课程方面教师不足等问题，丰富了学校课程资源，有力有效地推动了乡村教育发展。
李小军脸色一变，他能够感受到这一招的可怕，一剑出，天地变色，他的心脏都猛地收缩了一下，他知道自己无法抵挡下这一招，有心想要让八卦剑帮忙，但是身体完全失去了自由，没有一丝可以动的机会
目前，共享国家精品课程的“双师课堂”、建设人工智能的“数智课堂”和链接城乡教师的“同步课堂”均已在祁阳市农村小规模学校深入实施，促进乡村教育高质量提升。
祁阳还组织数字化教育研究领头人开展《教师移动终端进课堂》应用技术等公益培训，已为市域教师5000余人提供了技术指导与支持。(完)
转载请注明：在线视频转动图
